为扎实落实教育部本科教育教学审核评估整改任务，持续夯实青年教师教学基本功、规范从教行为、提升综合育人能力，着力建设高素质专业化青年教师队伍。7月21日下午，我校2026年青年教师教学能力提升专题培训在弘毅楼学术报告厅启动，首场讲座由校党委常委、副校长杨皓然主讲，全校近100名青年教师参加培训。

杨皓然以《做“四有”民大教师 立师德固根本》为题，围绕“要有大是大非的立场”“要有契约精神的恪守”“要有价值追求修为”“要有感恩、敬畏之心”四个方面，对全校青年教师职业成长提出明确要求：一是要有大是大非的坚定立场。深刻认识教育工作的政治属性，坚持“学术无禁区，讲台有纪律”，严守课堂意识形态阵地。立足民族高校办学定位，准确把握民族工作方向，落实课程思政全覆盖要求，规范课堂讲授言行，守住育人底线。二是要恪守契约精神与职业操守。全体教师应当自觉遵守学校各项规章制度，认真履行岗位职责，主动维护课堂教学秩序。对内严守师德师风规范，对外坚守学术诚信，坚决杜绝学术不端行为。三是要坚持价值追求和持续修为。树立正确是非观、善恶观，自觉将个人成长融入学校学科建设与事业发展大局。青年教师不能局限于单一专业领域，要拓宽视野、持续自省，不断塑造健全人格与职业素养。警惕消极负面情绪，合理通过正规途径建言献策。四是要常怀感恩之心、永葆敬畏之心。感恩学校搭建职业发展平台，尊重学生与家长的信任，心怀对三尺讲台、教育岗位的敬畏。杜绝敷衍教学、放任课堂等现象，潜心钻研课堂教学，锤炼独立驾驭课堂、妥善处置各类教学突发情况的过硬本领。

本次培训精准聚焦青年教师思想淬炼、师德涵养与教学能力提升，为青年教师明确了职业立身标准，有效引导全体青年教师以德立身、以德立教、精研教学本领，切实推动学校青年教师规范化、专业化成长，持续以过硬师资力量夯实学校人才培养质量。（教务处）