为落实立德树人根本任务，扎实推进心理育人工作，帮助2025级新生尽快适应大学生活，实现心理认同与角色转变，10月21至22日，学工处心理健康教育中心面向全体新生举办了以“朋辈心理成长分享”为主题的心理健康教育讲座。本次活动一改传统的单向知识灌输模式，创新性地以朋辈心理导师分享心理成长故事为核心，挖掘和发挥朋辈群体在大学生心理健康教育中的独特力量与价值。

讲座邀请了五位在不同领域有着深刻心理成长体悟的高年级同学担任朋辈心理导师。他们围绕新生普遍关注的焦点议题，结合自身真实的挣扎、探索与突破，展开了真挚而动人的叙述。通过如何在繁重的学业与丰富多彩的社团活动中实现个人能力的全面发展、如何通过积极自我对话等方式一步步建立自信、如何勇于打破外界“标签”并坚持选择热爱、如何通过深度自我探索认清并摆脱设定局限等话题，用真实质朴、情感真挚的心理成长故事，为新生讲述充满生机的校园生活。既有理论高度，又极具生活气息与实践指导价值。活动现场始终洋溢着温暖、信任与向上的能量，达到了“分享一个，带动一片，感染全体”的预期效果。

由高年级优秀学生代表分享其真实的心路历程与成长经验，更具情感共鸣与心理亲近感，能够有效降低新生的心理防御，打破“心理问题即疾病”的刻板印象与病耻感，将心理健康教育融入鲜活的成长叙事之中。这种“身边人讲身边事”的方式，不仅能为新生提供可观察、可借鉴的适应策略与问题解决方案，更能传递出“你所经历的困惑，有人也曾经历并成功跨越”的积极信号，进而激发新生的内在力量与希望感，为构建开放、包容、互助的校园心理氛围奠定坚实基础。

此次讲座的成功举办，为我校进一步深化朋辈心理互助体系提供了宝贵经验与信心。下一步，学工处心理健康教育中心将继续探索与完善“专业引领”与“朋辈互助”相结合的工作模式，系统化、科学化地推进朋辈心理辅导工作，让科学的心理关怀陪伴每一位同学的成长之路。（学生工作处）